如何逃出教育的死亡谷

如何逃出教育的死亡谷

最近看到 @孙小小爱学习 推荐Ken Robinson的演讲,内容都很不错,推荐给大家。Ken Robinson是个语言很风趣的教育学者,他在TED上有很多演讲,阐述了当前教育体制的缺点,并展望了理想的教育应该是怎样的。如何逃出教育的死亡谷就是这些演讲中的一个。

Robinson以听说“美国人不懂反讽”开头,立即举了不让一个孩子掉队No Child Left Behind法案的例子,美国不是数百万的学生辍学的吗,这说明美国很懂反讽的吗!你看看这些数据,在美国的部分地区60%的孩子从高中退学,一些土著社区更是达到80%。这还只是辍学的,没算上人在学校心不在焉的孩子。

然后Robinson就引入了正题,这些问题不是因为教育领域投资不够,而是解决问题的方向搞错了。文化的繁荣有三条基本法则,而现行教育文化却处处与之抵触,这才是当前教育文化下教师教的苦、学生学的累的原因。

法则1,人天生彼此有差异性、多样性。

现行教育文化是建立在一致性上的,而不是多样性。以成绩的高低这种狭隘的方式判定教育的成功失败。我们的教育内容也基本上局限在STEM(科学、技术、工程、数学)范围内,不是说STEM不重要,STEM很重要;但是艺术、人文、体育也应该同样被重视。现行教育文化没能通过更广泛的课程,使孩子们更出色的展现出他们多方面的天分。艺术不是为了提高学生的数学分数,艺术是为了展现孩子最纯朴的天性。

法则2,人类生活繁荣的原动力是好奇心。

好奇心是孩子主动学习的原动力。如果你能点燃孩子的好奇心,通常无需外部帮助,孩子自动就会学习。孩子是天生的学习者。当前的教育文化是抹杀了孩子的这种好奇心。教师,而不是学校,才是教学能否取得成功的关键。教学是份需要创造力的职业。教学不是简单的灌输,教师的职责不应该仅仅是传授已有的知识。优秀的教师不但传授知识,更需要指导学生、激发学生的兴趣、燎起学生的热情、是学生真正参与其中。总之,教学不是一个教一个学,教学是教会别人学。但是当前教育文化主要关注的是考试、是分数,而非教会别人学。考试有一定重要性,但不应该成为教育的主导方向,而只应该是用于诊断问题的手段。比如你生病了,要去医院检查,看看某些指标是否在大家的标准值范围内。当前的教育文化不是激发学生的好奇心,而是处处要求被动的服从。

法则3,人具有天生的创造力。

人们创造生活,随着各自的不同经历,人们不断的重新创造新生活。这是人类的基本特性,也是人类文化多样、丰富、有活力的根本原因。教育的功用本应该是唤醒和发展人的这种创造性,而现行教育文化却是在进行教育的标准化,抹杀个性。这方面芬兰做的不太一样,在芬兰教育并不执着于STEM,他们的教育很全面,包括人文、体育和艺术领域。在芬兰也几乎没有标准化考试。他们也很少有人辍学,如果有人遇到困难,他们会很快的联系、帮助、支持他。

教育不是机械化的系统,它是人性化的。教育的主体是人,无论是想学习的人,还是不想学习的人。每个辍学的学生都有自己的原因,每个人不同的经历, 或是觉得学习无聊,或是觉得学的东西无关紧要,或是他们发现学校与真实生活自相矛盾。Robinson最近参加了洛杉矶一个叫“备选教育方案alternative education programs”的会议,这些方案的目的是要让孩子重新回来接受教育。他们有些共同特征,个性化程度高、对教师支持力度大、与社区联系密切、课程设置多样。这些方案往往既吸引了不在校学生,也吸引了在校学。现在看来效果挺好。有趣的是这些被称作是“备选教育方案”,如果世界各地都有,我们都这样做,也许就不需要别的备选了。

当然Robinson对教育是很乐观的,虽然他对现在有各种批评。他举了这样一个例子。离他家不远,有个地方叫死亡谷。死亡谷由于从不下雨,所以什么生物都没有,所以它叫做死亡谷。但是2004年冬天,死亡谷却下起了场雨。结果2005年春天时,那里出现另外一幅景象,整个死亡谷铺满了鲜花。这证明:死亡谷并非没有生命,他们只是在等待合适的环境、蓄势待发。有机系统,只要有适当的环境,生命的出现就是必然的,这是自然规律。
教育也一样,你选择一所学校、一个地区、一个城市,改变那里的环境,让人们感到不同的可能性、不同的期许、不同的机遇,强调、注重师生关系,给人们自主创造的权利,学校其实原本就是生命的春天。

卓越的领导者清楚这点,领导的真正角色是教育。Robinson认为从国家、省、学校等级别上讲,也是这样,应该强调教育,而不是命令和控制。领导者的作用是控制教育的大环境,创造一个充满各种可能性的环境。在这样的环境里,人们就会发挥创造性,达到你根本无法想像的成就。

最后Robinson以本杰明富兰克林的名言收尾:世界上有三种人。第一种人雷打不动,他们根本不想改变。第二种人伺机而动,他们意识到改变的必要性,也准备改变。第三种人他一直在改变,他们创造世界。世界需要追求改变、创造价值的人,教育领域也一样。

附上Robinson在TED上的该演讲视频,有中文字幕,本文大量文字摘自该字幕。

备选:如何逃出教育的死亡谷@Youku

备注:今天还看到一片文章不让一个孩子没平板No Child Left Untableted,好像挺有意思的,有空再看。

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